Интегральный нейротрансформинг (НТФ)


Мастер интегрального нейротрансформинга 

ЧОУ ДПО "КИРОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ" 

ИНТЕГРАЛЬНЫЙ НЕЙРОТРАНСФОРМИНГ 

 г. Киров и г. Екатеринбург

Обучение проводят:

г. Киров - Селезнев Владимир Михайлович (директор ЧОУ ДПО "КИПП")

г. Екатеринбург - Шандра (Палкина) Леся Андреевна (специалист ЧОУ ДПО "КИПП", мастер НТФ)


                                                                                        https://vk.com/trans_prakt



ИЗМЕНИ УЗОР СУДЬБЫ

Ведется  набор слушателей на обучение методологии "Нейротрансформинг"

 уровень "Практик"

РАСПИСАНИЕ В РАЗДЕЛЕ  НОВОСТИ 


    Нейротрансформинг - инструментальная часть интегрального нейропрограммирования.

Методология психотерапии, созданная профессором С. В. Ковалевым, которая  развивается и совершенствуется в ЧОУ ДПО "Кировский институт практической психологии (КИПП)":.


   Нейротрансформинг-это универсальный мета-метод управления внутренней и внешней реальностью человеческой жизнедеятельности, целенаправленных изменений себя и своей жизни, благополучия человека.

С. В. Ковалев (автор интегрального нейротрансформинга) рассмотрел психотерапию следующим образом:


     Модели психотерапии.


     Их две - медицинская и психологическая.


      Медицинская нас не интересует.


    Психологическая модель психотерапии. Здесь с человеком работают специально созданными психотехнологиями,  которые позволяют осуществить и улучшить адаптацию к миру. Или просто сделать так, чтобы жизнь человека была эффективна и счастлива.


       Это относится к нейротрансформингу (НТФ) и проблема человека у нас рассматривается только лишь как нарушения в его личностном росте и развитии.


    В НТФ предполагается, что все наши проблемы лишь неудачные способы приспособления к жизни (алкоголик- приспособился и живет прекрасно в своем мире. Мама — родила сына или дочь для себя и прекрасно живет. Не надо ни жены, ни семьи, ни детей).


       По целям психологическая психотерапия бывает:


- разъяснительная – психологи разъясняют суть проблем, но даже не пытаются их разрешить.


- реконструктивная – проблемы просто решаются – но можно при необходимости и разъяснить. Нейротрансформинг относится к этому виду.



       По временному интервалу работы психотерапия делится на:


- долгосрочную (несколько месяцев или даже лет)


- краткосрочную (несколько десятков часов) – нейротрансформинг.


       Два-четыре терапевтических часа вполне достаточно, чтобы решить локальную проблему клиента (страхи и фобии);


    Избавление от более глубоких проблем (депрессия или психосоматика) потребует примерно двадцать терапевтических часов.


      Полная переделка человека по 10-15 направлениям (уверенность в себе, самооценка, эмоциональная стабильность и прочее), тоже около двадцати часов


      Подходы психотерапии


    -медицинская;

   - утешающее-увещевательная;

    - каузальная

   - прагматическая


     Медицинская нас не касается, опускаю.


   - утешающе-увещевательная – сочувственное («эмпатичное») выслушивание бесконечных жалоб клиента с последующей рекомендацией – «На вашем месте я бы….».


          Нейротрансформинг категорично не принимает такую модель. Почему?

          Психолог живет в своем мире. Клиент живет в своем мире. Ведь каждый живет в своем мире.

          Поэтому, когда человек говорит, что я пришел к точке. Это не так. Можно изменить все.


         Но должен работать САМ человек. Он должен САМ работать так, чтобы изменилась близкие люди. Работать только САМ. Начинает менять именно СВОЮ жизнь – но в результате меняется жизнь другого человека.


        - психологическая модель – диагностика человека, его тестирование. Разъяснение причин возникновения и при этом сохранения проблемы. Модель замечательно отвечает на вопрос: «Что случилось?» и «Почему случилось?»

           Но не отвечает на вопрос: «Как сделать, чтобы это ушло или исчезло?»


      - каузальная терапия – здесь речь идет о том, что нынешняя проблема является следствием какой-то прошлой причины (психотравма или родительское программирование) – нейротрансформинг убирает эти прошлые причины. У нас они выделены в специальную область – «Психотерапия личной истории и сценариев жизнедеятельности».

      - прагматическая психотерапия – человеку надо просто помочь. Мы отказываемся от копания проблемы и просто помогаем.

      Используется все, что может помочь в данном случае. Используем все самые лучшие наработки в психологии. И каузальная терапия здесь неотъемлемая часть прагматической модели.


        Мы чистые прагматики. Мы не ищем причину. Надо просто помочь.


      Сидит в яме – надо выдернуть. Здесь мы работаем кодами доступа к Бессознательному: VAKD, психосемантический, пространственный, символьный.


     Итак,


  нейротрансформинг – психологическая реконструктивная модель краткосрочной терапии, реализующая прагматический подход к проблемам клиента.

 




 Краткая информацию о возможностях  нейротрансформинга (обучающие семинары)


10 ПРИЧИН, ПОЧЕМУ ВАМ СТОИТ ПРИЙТИ НА КУРС


1. Это возможность очень быстро освоить новый необходимый навык или желаемое состояние (уверенности, спокойствия и пр.). Конечно, вам необходимо будет его закрепить, практикуя в обычной жизни, но за счет групповых форм, вы учитесь быстрее и легче.


2. Вам гораздо легче будет решить на семинаре свой актуальный запрос, чем это можно сделать одному дома или по книгам. Есть много примеров людей, которые после одного посещения семинара получили серьезный прогресс в жизни и бизнесе, вместо многолетнего бесплодного самокопания или чтения научной психологической литературы.


3. Вы получите эффективные инструменты, интересные и полезные «фишки», которые сможете применять в конкретных ситуациях и сразу получить желаемый результат.


4. В процессе прохождения семинара вы можете раз и навсегда избавиться от проблемы которая вам мешает быть успешным или счастливым.


5. Вы развиваете желаемые для вас навыки и качества. Традиционно, проходя обучение, люди увеличивают свой багаж знаний, который может быть малополезным и применимым в жизни. А на семинаре, в специально организованном пространстве, Вы можете поработать над созданием или развитием нужных именно для вас психологических состояний и конкретных навыков.


6. На тренинге Вы сможете посмотреть на ситуации других людей, как на некие зеркала, чтобы лучше увидеть и понять себя и собственные проблемы. Это поможет найти решение уже в процессе обучения или даст понимание, что необходимо сделать для изменения ситуации.


7. Вы получите огромный заряд бодрости и позитива. Это возможность стряхнуть с себя налет обыденности и серость, прожить яркие эмоции, получить новый опыт и впечатления. Ощутить иное более богатое качество жизни, повысить свою мотивацию и сделать шаг на встречу будущему.


8. Вы получаете новый импульс в своем развитии, это поможет сдвинуться с мертвой точки, увидеть новые возможности, запустить процессы личностных изменений, раскрыть в себе новые грани, увидеть себя и окружающих с другой стороны.


9. Вы познакомитесь с интересными людьми. Это шанс встретить не просто единомышленников или завязать полезные знакомства, это возможность найти нового друга или даже родственную душу. 

 

10.На семинары полезно ходить с друзьями. Это позволит в начале занятия чувствовать себя спокойно, потому что с вами близкие люди, в процессе семинара вы совместно решаете свои задачи, и каждый получает свою пользу, а после его окончания вам будет проще поддерживать и развивать полученные эффекты, т.к. рядом будут единомышленники. Коллективный поход и совместное прохождение через такие непривычные формы обучения для многих людей бывает предпочтительнее индивидуального посещения

Приходите на курс Практик нейротрансформинга, и ваша жизнь может реально измениться уже через несколько дней.



4 семинар. САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЕДИНИЦЫ СОЗНАНИЯ. Часть 1

Чтобы прийти к благополучию нам просто необходимо освоить базовые психотехнологии работы с Самостоятельными единицами сознания (СЕС), а заодно и отработать их у себя.


Тема объемная и интересная, и, чтобы было понятно, просто приведем выдержку из книги С.В. Ковалева [1].


«Представьте, что вы внезапно стали владельцем завещанного вам родителями футбольного клуба.


Включающего, как и положено, энное количество руководства (администрацию клуба); основных и запасных игроков (собственно команду); а так же многочисленный обслуживающий персонал («черную кость»).


Пережив приступ бурного восторга, и вернув себе способность здраво рассуждать, вы, однако, с горечью узнаете, что клуб то вам достался весьма захудалый.


Разобравшись в вопросе, вы выясняете, что все это от того, что функционеры клуба тупы и ленивы; игроки неплохи, но играют кто во что горазд а в среде обслуги вообще воцарились, как это принято нынче говорить, депрессивные настроения.


И вы оказываетесь перед дилеммой: либо плюнуть на все, но никогда не получить от своего клуба хоть какие–то дивиденды (продать вы его не можете по завещанию родителей), либо, как говориться, засучить рукава, и, потратив немалые время и силы, вывести данную вам футбольную команду в премьер-лигу: со всеми вытекающими из этого последствиями, типа богатства и славы.


Скажите, что бы выбрали вы? Второе - усилия ради успеха?


Ну тогда вам просто необходимо разобраться в материалах , посвященной нейротрансформингу Самостоятельных Единиц Сознания (СЕС). Потому как владелец клуба действительно вы. А сам этот клуб - ваше Сознание и Тело, в котором и живут СЕС различного уровня: функционеры- субличности, игроки- части и обслуга из субчастей. Однако от того, насколько хорошо работает ваш клуб, зависят не итоги футбольного сезона, а общий результат грандиозной игры длиною в жизнь. Успех вашей жизнедеятельности. Ваше собственное благополучие =эффективность + счастливость.


По разным причинам большинству живущих на этой земле достались весьма захудалые «клубы» Самостоятельных Единиц Сознания. Позволяющие в играх на поле жизни в лучшем случае не проиграть. Но уж никак не выиграть. И только основательно потрудившись над воспитанием и тренировкой этих команд можно стать Выигрывающим.


Вот пять причин, по которым вы обречены на обидное поражение.


Во-первых: некий игрок (или даже целая группа игроков) вашей команды , может как бы саботировать игру и даже подыгрывать соперникам


Во-вторых: в команде вашей просто может не оказаться нужных ей позарез игроков – каких - нибудь хавбеков или блуждающих форвардов.


В- третьих: парочка, и то и больше,игроков вашей «конюшни» могут вступить в конфликт друг с другом.


В-четвертых: какого-то из игроков этой команды уже лично вы не выносите настолько, что сначала посадили его на скамью запасных, а потом и вовсе отправили его куда подальше - например, тренером к дошколятам. Отчего он и мстит по всякому случаю.


В-пятых: у вас просто «увели» очень нужного игрока. И теперь вам нужно озаботиться его возвращением.


Все вышеописанное и соответствует пяти основным задачам работы с частями: - трансформация «оппозиционных» частей;


- созданию частей новых ;


- интеграция конфликтующих частей;


- воссоединение с частями отторгаемыми;


- возвращение утраченных частей».


СЕС – это Самостоятельные единицы сознания. Это любая форма относительно автономных, иерархически организованных и действующих без вмешательства сознания структур или образований. Отвечающих за устойчивый и достаточно обобщенный класс поведенческих, эмоциональных или когнитивных реакций человека.


Все это вы освоите на одном двухдневном семинаре Кировского института практической психологии.


1. С.В. Ковалев. Введение в нейротрансформинг или руководство по счастливости и эффективности.- М.: Твои книги, 2013.



4 семинар. САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЕДИНИЦЫ СОЗНАНИЯ. Часть 2


СЕС в нашем теле больше двух тысяч и они имеют свою иерархию. Вот классический пример, который используется в нейротрансформинге. Образ:


«Я-мужчина-трусливый-бегу от собаки-при этом чувствую ужас!». Разбиваем предложение на самостоятельные единицы сознания.


СЕС «Мужчина»-идентичность (кто Я?);


СЕС «трусливый»-субличность (какой? какая?);


СЕС «бегу»-часть (что делаю?)


СЕС «ужас»-субчасть (что ты чувствуешь?).


Про идентичность (кто Я?) — слышали все и знакомы с этим в какой- то мере. Я-мужчина, женщина, человек, директор, домохозяйка, жена, студентка и прочее.


Про субличность (какой я?) тоже много говорят. И термин этот знаком большинству. Я — трусливый, мужественный, смелый, испуганный, неуверенный, ленивая, бесшабашная, влюбчивая и прочее.


А вот часть (что делаю?) — это уже некоторая экзотика для всех- и для психологов в том числе Я- бегу,страдаю, нервничаю, злюсь, ругаюсь, наслаждаюсь, кайфую


И субчасть (что ты при этом чувствуешь?)- уже полная экзотика почти для всех. Я чувствую- ужас, злость, ненависть, наслаждение, счастье!


Определив, какие СЕС вызывают у вас проблему, уже можно с ними работать.


Выше приведен пример состояния клиента «Я-мужчина-трусливый-бегу от собаки-при этом чувствую ужас!» .


Психотерапевт, работая с этим клиентом, трансформирует его проблемные СЕС;


СЕС «Мужчину»- заменим на «человек»


СЕС «Трусливый» — заменим на «осторожный»


СЕС «Бегу» — заменим «прохожу»


СЕС «Ужас» —заменим «любопытство»


Мы изменили СЕС. И кто теперь перед нами?


«Я, человек, осторожный, прохожу мимо собаки и чувствую при этом любопытство». Изменив и поставив новые СЕС -мы увидели — перед нами совершенно другая личность. Другого уровня, более высокого.


«Я — мужчина — трусливый-бегу от собаки-при этом чувствую ужас!» .

«Я — человек - осторожный, прохожу мимо собаки и чувствую при этом любопытство».

В этом примере мы столкнулись с СЕС, это программы. На семинаре вы их увидите, услышите, ощутите, поговорите и измените.


Вы узнаете, что они самостоятельны, они мыслят, и с ними можно договориться.


Отработав семинар вы научитесь управлять и руководить своими СЕС-программами. А психологи смогут помогать клиентам самым эффективным образом, и при этом


— регулировать СЕС;


— договариваться с СЕС;


— переделывать СЕС;


— возвращать утраченные СЕС


и многое-многое другое.


Библиография


Ковалев С.В. «Команда нашего Я».- М.: Твои книги, 2015



3 семинар.  ПСИХОТЕРАПИЯ ЛИЧНОЙ ИСТОРИИ


Психотехнологии трансформации (изменения прошлого) и оптимизации (улучшения будущего)

На предыдущих двух семинарах вы уже настроились на резкий рывок вперед, в благополучие! И… Пошло сопротивление.


Прошлое не дает. Травмы, страхи, убеждения, предписания, невыученные уроки - чего только там нет!


И все это держит вас, не дает сделать благополучное завтра.


Есть такое выражение: «Родом из прошлого». Суть его в том, что прошлое тотально и ничего с этим не поделать. Оно тормозит и тянет нас назад, а то и останавливает наше движение напрочь. И зачастую все силы уходят, чтобы удержаться хотя бы на плаву.


Но это уже не для вас, слушателей нейротрансформинга.


Ведь у вас с семинара по Личной истории начнется настоящая работа по преобразования себя в своей личной жизни.


Почему? Потому что вы сделаете шаг в экологичное и отресурсированное будущее.


Не кто-то вам что то будет делать, а вы сами.


Сами определите: каким ты хочешь стать? Через месяц, полгода, год. Или - страшно подумать- 5- 10 лет!


И, сделав себе великолепное будущее, заглянете в прошлое - что вам мешает достичь этого благополучия?


И исправите ошибки прошлого. Специальными психотехнологиями. Тренер научит.


Итак, ИЗМЕНИВ НЕЭКОЛОГИЧНОЕ ПРОШЛОЕ, ВЫ СДЕЛАЕТЕ НОВОЕ БЛАГОПОЛУЧНОЕ БУДУЩЕЕ!


И, самое интересное, что прошлое и будущее вы делаете вот прямо сейчас, на семинаре.


А в целом на семинаре вы:


- начнете работать на объединенной линии жизни (ОЛЖ) (научит тренер);


- начнете работать с точкой бифуркации (место, где у вас выбор - хоть в прошлом, хоть в будущем);


- разрушите свои же неверно принятые решения (программы, принятые сами собой, в детстве, ради собственной выгоды);


- узнаете, как и где получить необходимые для жизни ресурсы и качества;


- рассортируете прошлое на негатив и позитив.


— уберете негатив- оставите один позитив;


- начнете работать с будущим, извлекая ресурсы из прошлого.


И еще многое, многое другое.


Двадцать часов семинара будут очень плотными и насыщенными. Вы уйдете обновленными.


А те, кто работают с клиентами получат шикарный рабочий материал и практические навыки к ним, которыми в мире умеют работать считанные психологи.


Выпускники КИРОВСКОГО ИНСТИТУТА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ умеют работать через Бессознательное.



2 семинар ПСИХОКОРРЕКЦИЯ БАЗОВЫХ ПРОБЛЕМ



Цель  - сдвинуть вас по уровням реальности, по стадиям человеческой жизни.


Стадий четыре:


Досоциальная;


Социальная;


Постсоциальная;


Надсоциальная.


Базовые проблемы - а это основополагающие трудности жизни - возникают в досоциальный период, когда произошла неправильная адаптация к миру. (Почему неправильная- узнаете на семинаре)


Цель семинара – социализация слушателя (переход на 2-ю стадию жизни) и обучение системе методов достижения этой социализации.


Данный семинар отвечает на вопрос: «Почему при равном старте в жизнь кто- то смог, а я не могу:


- построить семью;


- общаться с людьми;


- найти работу, отвечающую моей душе;


- иметь приличный секс;


- иметь неплохое материальное благосостояние;


-иметь здоровье!!!».


(А у кого- то может, свои, тайные вопросы (Огромный плюс наших семинаров- нет публичного обсуждения проблем участников)).


А за это отвечает ваша «выживаемость - витальность» (С. В. Ковалев), которая тянет за собой тактовую частоту сознания (Д. Хокинс), которая и определяет всю нашу жизнь.


Что это и как работает? Ответ на семинаре.


И, САМОЕ ГЛАВНОЕ, тут же, на семинаре, тренер вам поможет «выдернуть» себя из неправильной адаптации к жизнедеятельности, и перейти на следующий уровень – социальный – где вы начнете социализироваться до устраивающего ВАС (да-да- именно ВАС) уровня жизни.


Что же конкретно вы сделаете?


Слушая теорию, одновременно:


- Выберете больную для вас тему. А следующий шаг-

- Выявите ее психологическое содержание (поможет тренер);

- Создадите готовность к изменениям (поможет тренер);

Начнете работать с образами самого себя - (полностью под руководством тренера)

Уберете неэкологичные убеждения и самоопределения (поможет тренер)

Создадите себе новое состояние, экологичное, красивое, благополучное (поможет тренер)

Замените ваш неэффективный сценарий жизни, завязанный на проблему, на благополучный.

Обучившись технологиям, сможете помогать родным, друзьям и близким в решении их проблем.

А так же научитесь:


- работать с ресурсами (что это такое, где их брать, как пользоваться);


- устранять фобии;


- и многое, многое другое.


Вас ждут двадцать часов невероятно плотной работы.




1 семинар . ВВЕДЕНИЕ В НЕЙРОТРАНСФОРМИНГ

Для кого?


У вас никак не сходятся «концы» с «концами»? Вечно не хватает денег?


Вы беспросветно «пашете» на «дядю»?


Вы закомплексованы, зажаты, скованы в своих мыслях и поступках?


Вы измучены болезнями?


Вы тот или та, которого отчаяние бросает в краску при слове «секс»?


Вы никак не можете наладить личную жизнь?


Вы тот-к кому выражение»благополучный человек» не относится совсем?


А может вы психолог, и ищете новый работающий инструмент для помощи своим клиентам?


А может, вы чувствуете свои «инаковость», и не знаете, что с ней делать?


Тогда вас ждут в Кировском институте практической психологии на семинары НТФ Владимира Михайловича Селезнева.


Что даст?


Вы обретете потрясающие знания. При этом научитесь применять их для себя и своих родных и близких. Выражение одной из наших слушательниц: «Я еду сюда за глотком воздуха!».


Вы научитесь любить себя, других, мир и Бога.


Вы наладите отношения с самим собой в первую очередь.


Вы изменитесь внешне (помолодеете, постройнеете, обретете новое выражение лица).


Вы изменитесь внутренне – уберете все свои страхи, комплексы,фобии, вам не нужны будут пагубные привычки (курение, алкоголь)


Обретете те качества, о которых, возможно мечтали всю жизнь: достоинство, уверенность, высокую самооценку., может еще что-то. Каждый-своё.


И всем это вы сделаете через свое Бессознательное.


Вы научитесь договариваться с собой и ваше Бессознательное поведет вас к вашей Миссии на Земле.


Вы доведете свои желания до Бессознательного так, что оно неукоснительно примет их к действию.


Перед вами откроется интересное, прекрасное, благополучное будущее. Почему? – Потому что из вашей жизни уйдут все блокирующие убеждения и предписания, поставленные прошлой жизнью. Вы родитесь заново. Вы овладеете нейротрансформингом-методом управления внутренней и внешней реальности человеческой жизнедеятельности (целенаправленных изменений себя и своей жизни).


Вы обретете гармонию в душе и в жизни.


Как использовать?


Вы сможете регулярно или по мере надобности использовать полученные знания для себя. Для собственного благополучия. Психотехнологии личностного роста — это про нейротрансформинг.


Вы сможете помогать знаниями в области НТФ родным, друзьям и близким людям.


Вы сможете грамотно и красиво работать с клиентами, принося им радость благополучной жизни. И сами при этом ощутите счастье, радость за другого человека.


И все эти волшебные изменения начнутся с первых минут семинара: «Введение в нейротрансформинг. Психотехнологии быстрого решения проблем здоровья, взаимоотношений, любви, секса, работы и денег»


ИЗМЕНИ УЗОР СУДЬБЫ



Психотехнологии осуществления желаемого

Модуль 

    Конечно же, это тоже потрясающий семинар!  Прослушала и отработала  его в уже ну очень далеком 2014 году.

Основы личностного консультирования. Психотехнологии осуществления желаемого. И тогда, в 2014 году, отрабатывая на квартире с другой участницей семинара техники, были поставлены некие цели в жизни: совершенно новые и просто на тот момент неосуществимые (так считало моё сознание)..

И...сейчас, в 2018 году, они не то что осуществились и стали реальностью, но они получают свое продолжение и развитие.  Делаю то- что вообще даже и в голову не приходило, это было просто невыполнимым! У себя, в Екатеринбурге, обучаю людей интегральному нейротрансформингу (НТФ). 


Основное, на что опирается НТФ- это Закон воплощения. И здесь мы работаем в стратегическом плане. И мы учитываем, что

1. жизнь разбита на определенные этапы, есть 12-летний цикл.

0-6 лет,   включаются два контура: биовыживательный и доминирования;

6-18 лет,  адаптация, включается психосемантический контур;

18-30 лет, социализация;

30-42 года индивидуализация;

42-54 года трансперсонализация (распространение за пределы себя);

54-66 лет осуществление главного в своей жизни;

66-78 лет освобождение;

78-90 лет старчество (несет свет, проявляется мудрость).


2. Внутри каждого цикла есть деление на три цикла по 4 года

-понижающий- в это время идут трудности и проблемы в жизни;

-стабилизационный- некоторая стабилизация;

- повышающий- рывок во всех вопросах и аспектах;


В 42 года, при нормальной жизни, человек делает переход из реальности в реальность. Примерно в эти сроки, когда происходит изменение цикла , в вашей жизни что-то происходит. что-то кардинально новое.

И если на грани цикла не сделать переход, у вас получается так - вы заскакиваете в новый цикл и, некоторое время, около 4-х лет, идут некоторые трудности, болезни , неприятности.  И вот этот спад провоцирует вас изменить свою жизнь.


Мета-цель семинара - решение крупных проблем, стратегических неудач и выход на управление своей собственной судьбой.

Принципы - закон воплощения - Воплощается только то, что есть в голове.

Целевые отношения . От чего вы хотите уйти (НС) и к чему прийти (ЖС). Закончив отношения с ушедшим, в широком смысле этого слова, вы открываете себя для новых отношений.  Для этого надо понять, что этап закончен, закрыть его, убрать все связи, которые вас держат в этом этапе.

Раппорт (слаженность, договоренность)   с собой, с другими, с Миром, с Богом.

Убираем ненужные, отжившие свое созависимости, привлекаем нужные.

Информация - человек никогда не скажет "Да" будущему, пока не скажет "Нет" настоящему. Пока не закрыт старый период - новый не откроется.


Можно закрыть любой период. Как человека так и организации, и открыть новый период.

Закрываем и параллельно открываем:

Иметь - что больше не хочу иметь и что хочу.

Делать - что не хочу делать и что хочу

Знать - что не хочу больше знать и что хочу

Взаимоотноситься - с кем не хочу общаться   и с кем хочу

Быть - какой не хочу быть и какой хочу


                                  ВОЗВРАЩЕНИЕ В МОЛОДОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ

Модуль - 15 занятий


     Жизнь идет... Было много хорошоего и плохого.. И весь груз прожитого висит на нас, зачастую бесполезной тяжестью. А можно ли избавиться от ненужного? От тех ненужных программ, закрепленных в детстве, от ненужных карт- мешающих, явно мешающих жить "здесь и сейчас"?

     Предлагаемый модуль создает готовность к новым изменениям, принятию той жизни, которая течет рядом, зачастую касаясь вас своим не очень мягким крылом.

      Мы устраняем отягощенности "Иметь" - все, что вы не хотите сейчас иметь, все, что надоело вам. Мы прекращаем ненужное "Делать" - То - какие дела и действия сокращают и даже отнимают вашу жизнь.  Можно отказаться от тягостного "Знать"  - то, что вы более знать не хотите. Исключаем натужные и тягостные "Взаимоотношения", Освобождаемся от старых "Быть", устраняем неэкологичное "Верить". Чистим и реконструируем "Стремиться". И дальше чистим психофизиологию: Расчищаем Поле Сознания, трансформируем "возрастную" самопарадигму, оптимизируем прошлое и будущее, устраняем негативные энергетические комплексы (НЭКи), избавляемся от препятствующих масс - мешающих нам жить.

    И так клиент избавится от всего ненужного и поставит нежное ему для дальнейшей жизни, перейдет из унылого потока выживания в радостный поток новой жизни..

Тело и душу можно и нужно чистить)



  nev!  ПСИХОТЕРАПИЯ ЛЮБВИ И ЛЮБОВНЫХ  ОТНОШЕНИЙ


Модуль- 15 занятий

Любовь бывает:

-отсутствие любви - нет ни страсти, ни близости, ни обязательств;

-симпатия - только близость, но может что-то развиться;

- влюбленность - наличие страсти (длится от 3-х мес. до 1,5 лет);

- пустая любовь - одни обязательства

- романтическая любовь - близость, страсть;

- дружеская любовь - близость, обязательства

-роковая любовь - нет близости - только страсть и обязательства;

 -любовь  - страсть, близость, обязательства


Любовь - мне хорошо, когда тебе хорошо.

Влюбленность - мне хорошо, когда мне хорошо


Модуль состоит из двух разделов:

- Восстановление способности к любви

- Управление любовными взаимоотношениями


Данные психотехнологии снимают то, что в народе принято называть

«Родовым проклятием» и «Венцом безбрачия»



                                                                            nev!  ПТ семейных отношений

Модуль - 8 техник

В семье вы хотите быть правым или счастливым?

Отношения: любовь, привязанность, комитмент (настоящая привязанность, состоящая из ответственности и лояльности)


Стоимость сеанса:

 4 000 рублей - 60 минут


  На эти деньги можно один раз поужинать в ресторане или купить хорошие джинсы. Вы все равно потратите эту сумму на какие-то вещи или развлечения,  даже если не придете к психологу.

  Но, как Вы сами понимаете, собственные инвестиции в «обретение нового себя» дают больше выгод. Только представьте, какие возможности перед Вами откроются, когда Вы избавитесь от ненужных, блокирующих вашу жизнь проблем!

Позвоните, напишите – будем рады Вас услышать и особенно рады – помочь Вам!


Наше преимущество

краткосрочная психотерапия, мягкий, бережный подход, У специалистов более 700 часов личной психотерапии 



Наше преимущество

техники НТФ универсальны, подходят для решения проблем здоровья, работы, денег, взаимоотношений, любви и секса

Наше преимущество

работаем сразу на 4-х кодах доступа к Бессознательному: ВАКД, психосемантический пространственный, символьный.

Проблема начинает рассасываться после первого  сеанса НТФ

Статьи

10 из 12 Подписаться на RSS

Практическая работа

   ИНСУЛЬТ, СВЕЧА ЗАЖИГАНИЯ И ПСИХОЛОГ

- Пожалуйста, помогите! У него никого нет. Совсем никого. А я старая, очень старая. Как же он жить будет? Что с ним дальше–то будет? Я Вас очень прошу, сделайте что-нибудь! У него ни жены, ни детей. Кроме меня ни одного родственника!

     Выезд на дом. Психолого-логопедическая работа. Мужчина, не старый. 49 лет. Инсульт, случился полгода назад.

     Ну что ж, посмотрим.

   Зима. Вечер. Квартира. Стол. Кресло. В кресле – существо. Лица не видно. Сплошная шерсть. Кое-как разглядела глаза. За очками. Тусклые, безжизненные. А как с речью? Её нет. Одно слово «Мама!».

   Так, уже неплохо! Два звука есть! С них можно начинать. Но как же наладить контакт? Как сделать так, чтобы он мне поверил? Он ведь на себе крест поставил! А ведь водитель-дальнобойщик, байкер! (И, конечно же, нечаянно, абсолютно случайно, в моей сумочке завалялась свеча зажигания)).

   - М. А., скажите, пожалуйста, что это? Узнаете?

   Подаю ему. Он осторожно берет. Долго–долго разглядывает и, как прорвало:

   - Мама, мама, мама, блин, мама, мама, блин, мама!

   Даже пытается приподняться в кресле…

   Уф! Контакт налажен.

   - М. А., Вы согласны работать?

   Не понимает. Ну, не беда, начнем.

  Вытащить его врачи вытащили, а дальше надо помогать восстанавливаться, а некому. Маму он не воспринимает. Инсульт очень сильный – память практически потерял, ничего не понимает, ни писать, ни считать, ни читать, ни говорить; предметы не узнает, цвета не видит. И вдобавок очень сильная агрессия.

В дверях стоит мама, смотрит с надеждой:

  - Пожалуйста, сделайте что-нибудь!!!! Он ведь молодой! Мне кое-как удалось уговорить его, чтобы к нему позвали специалиста. Он выбрасывает все таблетки! Массажиста на порог не пускает! Пожалуйста, не отказывайте! Я умру – что с ним станет?

  Первые месяцы – это был просто ад. Для меня, для него, для мамы. А в конце месяца – первый успех: прихожу – в кресле – опрятно одетый, чисто выбритый наголо мужчина.

  -М. А., а ведь Вы очень и очень симпатичный!

Мама с гордостью:

  - Это он для Вас! Сам побрился и подстригся!

  С того времени прошло два года. Занятия проходят регулярно. Говорит, читает, пишет. Абсолютно все понимает, способен принимать решения. Применяем всё новое, что есть в нейротрансформинге, для скорейшего выздоровления. Восстановление идет очень быстро. Перевели с первой на вторую группу. Одно плохо. Самостоятельно категорически отказывается что-либо делать. Только вместе. Но ничего, выберемся!

   И, последняя новость, купил себе часы. Хорошие.

Практическая работа

new! ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВТОРИЧНЫХ ВЫГОД В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ

Палкина Леся Андреевна

Баева Юлия Матвеевна



   Особенности психологического восстановления тяжелобольного зависят от его внутренней готовности к изменению – копингу. Здесь, при работе с клиентом психолог прямо упирается в такой фактор, как «вторичная выгода» от болезни.

Такое явление описывается как «выгодность болезни», «условная приятность болезни», «ВОЛЯ К болезни», «бегство в болезнь», «устремление к болезни», «искание болезни».

   Впервые о выгоде болезни говорил З. Фрейд, Ему принадлежат понятия «первичная выгода» и «вторичная выгода» [1].

  Первичная выгода относится к мотивам, ведущим к образованию и первому проявлению симптомов. Состоит: Внутренний компонент - выгодам от симптома как компромиссного образования между конфликтующими инстинктивными влечениями и силами вытеснения (Сверх-Я). Внешний компонент первичной выгоды относится к использованию симптома для смягчения межличностных конфликтов или иных внешних угроз, служащих пусковым механизмом внутреннего конфликта.

  Вторичная (эпизоническая) выгода представляет собой преимущество, которое пациент получает от уже сформированных симптомов, то есть преимущество, которое он не предполагал или не намеревался (бессознательно) получить в начальный период симптомообразования. Вторичная выгода также может иметь внутренний и внешний элементы (Katz, 1963, с. 48). Внутренний элемент относится к возможностям использовать болезнь для регрессивного, нарциссического удовлетворения, а внешний – к преимуществам, получаемым в межлич­ностных отношениях и жизненных ситуациях.

  Феномен формирования вторичной выгоды от болезни изучен мало. Исследователи лишь предполагают, что в нем могут принимать участие механизмы психологической защиты, в частности рационализация и интроекция. Она, в свою очередь, состоит из элементов, различающихся по степени осознавания. Так, совокупность представлений о себе в роли больного как составная часть «образа Я» осознается полностью, а внешняя и внутренняя болезни включает в себя как осознаваемые, так и бессознательные части [3, С.33].

  Вопрос вторичных выгод ассоциируется с истерическим неврозом. Возникновение болезни дает определенные житейские выгоды – либо уход из тяжелой ситуации, либо уход от ставшей несносной действительности. Таким образом, болезнь помогает решить жизненные проблемы, которые личность не может решить другим способом [4, С.23 – 25].

   Исследования К. и С. Саймонтонов выявили, что:

– любая болезнь дает возможность уйти от неприятной ситуации или проблемы;

– любая болезнь дает возможность получить заботу, внимание или любовь;

– любая болезнь дает возможность для переориентации энергии и переосмысления информации;

– любая болезнь стимулирует для переоценки жизненной ситуации;

– любая болезнь убирает необходимость соответствовать сверхвысоким требованиям [6].

  Между тем,пользуясь болезнью как способом удовлетворения определенных потребностей, больнойможет оказаться в неприятном положении.Потому как, результатом таких заболеваний являются серьезные осложнения в здоровье или летальный исход.

  Определение выгоды от болезни происходит при консультации с психологом.

Начиная с полного отрицания своих вторичных выгод, клиенты в ходе собеседования вынуждены признать, что благодаря болезни они удовлетворяют определенные потребности.

  Рассмотрим тяжелобольных клиентов

Выявление вторичных выгод у тяжелобольных клиентов

Выгода

Клиент М.

51 год,

афазия после инсульта

Клиент В.

57 лет,

афазия после инсульта

Клиент Л. 53 года,

онкология

Разрешение уйти от ситуации или проблемы

Нет необходимости работать до пенсии, заботиться о престарелой матери

Не надо работать после пенсии,

решать семейные проблемы

Отсутствие работы не порождает страхи по сокращению с нее

Получение дополнительной заботы, любви, внимания

Всё внимание матери сконцентрировано на сыне

На ней сконцентрировано всё внимание мужа и сына

Муж стал меньше пить, сыновья проявляют намного больше заботы и внимания, чем раньше

Обретение условий для переориентации

Я не смогу работать (сын), поэтому давай продадим твою квартиру(матери) и будем жить на эти деньги в садовом домике

Я вынуждена принять помощь от неприятного мне человека (невестка). Я за Вами столько лет ухаживала, теперь вы ухаживайте за мной.

Теперь я могу заняться исключительно своим внуком!

Стимулирование переоценки себя и изменения поведения

Мне можно ничего не делать, врачи сказали, что со временем само всё восстановится

Моя жизнь прошла не так, я всё время делала то, что необходимо было другим

Буду делать то, что хочу! У меня нет обязанностей перед обществом

Исключение необходимости соответствовать завышенным требованиям

Я тяжело болен, поэтому не смогу продолжить свой род

Не могу и не хочу больше ухаживать за всеми вами!

Я устала от работы и пьянства мужа! Больше нет сил держать семью «в кулаке!»


  Клиент М. 51 год, 1 группа инвалидности. Тяжелое речевое расстройство после перенесенного ишемического атеротромботического инсульта: моторная, частично сенсорная афазия, правосторонний выраженный гемипарез правой руки. Речь нарушена по типу сенсорной моторной афазии. Образование – техническое училище. Увлечения – мотоцикл (байкер). До болезни работал водителем-дальнобойщиком.

   Работа с данным клиентом ведётся третий год. Ее начало было очень сложным. Полтора года с клиентом велась психолого-логопедическая работа. Речь восстанавливалась медленно, и, чтобы ускорить процесс, было принято решение продолжить логопедическую работу с элементами транса [2, С.20.]. В частности, использовались техники С. Ковалева на протяжении двух месяцев. Результат превзошел ожидания. Очередная ВТЭК присваивает Клиенту М. 2 группу инвалидности. Однако по второй группе инвалидности пенсия меньше. Происходит конфликт между результатом работы психолога и ожиданиями клиента. После переосмысления ситуации клиент потребовал продолжить занятия в более интенсивном режиме. Для обеспечения качественной работы появилась необходимость выявить все вторичные выгоды. Клиенту была предложена методика определения получения вторичной выгоды от болезни. Снова применяется «трансовая психотерапия» в сочетании с логопедической работой [8].

   Клиент Л. 53 г., онкология. К психологу обратилась после операции и проведения шести химиотерапий, 2 группа инвалидности. С начала заболевания прошло 3 года. Первая консультация началась сразу с определения вторичных выгод от болезни. Когда клиенту было разъяснено, что это такое – она стала категорически отрицать их наличие. Однако во время работы все пять основных категорий выгоды были выявлены и клиент полностью согласился с тем, что они тормозят его выздоровление. При применении «трансовой психотерапии» клиенту был предложен другой способ получения этих выгод. Очередная ВТЭК присваивает Клиенту Л. 3 группу инвалидности.

   Клиент В. 57 лет, геморрагический инсульт, эфферентная моторная афазия тяжелой степени выраженности. При первичном консультировании определено присутствие вторичных выгоды от такого состояния у клиента. Клиент с этим полностью согласился, была проведена коррекция этих выгод. Занятия приносили полное удовлетворение, как клиенту, так и психологу.

  Первичная выгода является одним из скрытых источников заболевания. Вторичная – способствует переходу патологического процесса в хронический и, даже, инвалидизацию больных.

   Таким образом, проведенные нами теоретические и эмпирические исследования свидетельствуют о весомой роли психики в возникновении и течении заболеваний, а также необходимости дополнения соматического лечения психотерапией или оказанием психологической помощи для решения сложных жизненных ситуаций и внутриличностных конфликтов, которые привели к болезни и поддерживают ее.


Список литературы:

1. Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии, 2-е изд., 2012 г. – 634 с.

2. Ковалев, С.В. Основы нейротрансформинга или психотехнологии управления реальностью М.: Твои книги, 2014. – С.20.

3. Молчанова Е., Авдошина Т. Вторичная выгода от болезни и механизмы психологической защиты у пациентов с соматоформными расстройствами и шизофренией // Социальная и клиническая психиатрия № 3, т.16. 2006. – С. 33.

4. Набиуллина P.P. Проблема «Вторичных выгод» в психотерапии психосоматических заболеваний // Альтернативная медицина. – 2007. – №1. – С.23 – 25.

5. Психоаналитические термины и понятия: Словарь/Под ред. Борнесса Э. Мура и Бернарда Д. Фаина/Перев, с англ. А.М. Боковикова, И.Б. Гриншпуна, А. Фильца. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 304 с.

6. Саймонтон К., Саймонтон С Возвращение к здоровью (Новый взгляд на тяжелые болезни). – СПб.: Питер, Пресс, 1996. – 283 с.

7. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. Т. 2. М: Педагогика, 1986. С. 234 – 248.

8. http://www.centernlp.ru/library/ – C. Ковалев «Исцеление с помощью НЛП».



Из опыта работы...

Клиентка О., 53 г.


    И куда она делась... Одно занятие сорвалось, другое...С октября 2014 работали! Осталось -то! Всего две техники пройти! Ведь серьёзно же! Очень! Рак *** - операция, *** химий. Ведь всё налаживаться стало, даже внешне видно, как похорошела. И снимки хорошие, на медкомиссию собиралась в феврале.  Всё говорила, что снимут её теперь со второй группы. Анализы сдала, комиссия наверняка что-то сказала. Ну где она? Март ведь уже.  

   Звонок. От неё. И что я ей скажу? Ждала, ждала... Отдала её время другому клиенту, куда её поставлю! Ладно, беру трубку, извиняюще: 

  -Здравствуйте! Я к Вам сегодня не могу прийти...

  - И не надо! Я уже работаю!

  - Чего?! Как?! Где?! Почему?!

  - Мне дали третью рабочую группу......

   И говорит, говорит, говорит; рассказывает, рассказывает, рассказывает... Голос дрожит, эмоции так и хлещут...

   Ох, ну и ну... Вот это сюрприз, вот это сработали! Вот это Модуль (Оздоровительные техники нейротрансформинга С. Ковалева)! 

   А начинали... Как трудно, как тяжело. Сколько было недоумения у клиентки, когда определяли вторичные выгоды от болезни! Как соединяли её конфликтующие части! Как убирали родительское программирование! А когда вышли на Смысл исцеления - тут всё для неё было полным сюрпризом... А восстановление гармонии с собой, с другими, миром и Богом! 16 техник оздоровления.  И как духовно выросла О. за эти несколько месяцев.

  Шок постепенно проходит. Слушаю, улыбаюсь - не то слово - у самой голос задрожал от радости, сопереживания, от положительных результатов работы. Отвечаю:

 - Я рада за Вас, очень, Вы не представляете! Но!!! Остались недоделаны две техники и, в обязательном порядке, раз в месяц на контроль. Слишком серьёзное у Вас заболевание! 

- Обязательно, Леся Андреевна! Обязательно!

Екатеринбург, Март 2015

из опыта работы

                                                                                                                        

                                                                                                      nev!  Клиентка И. М.                                                                                                                                               72 года 

    Звонок. Беру трубку. Слышу: «Леся Андреевна, Леся Андреевна, как же так… Ведь ему дали вторую группу!». Голос убитый, убитый…. У меня полное недоумение: «А Вас что, это не устраивает?» «Нет! Мы потеряли первую группу, потеряли пенсию…». Собеседница плачет. Понятно…

    Упорная, тяжелая работа в течение 1 года и 10 месяцев дала результат. Больной М., 50 лет, ишемический атеротромботический инсульт: моторная, частично сенсорная афазия, правосторонний выраженный гемипарез правой руки. Речь нарушена по типу сенсорной моторной афазии.[1]  Её сын стал говорить. Начал восстанавливаться. И быстро восстанавливаться!  Особенно после применения методов Нейротрансформинга[2].  И медкомиссия  перевела на 2-ю группу инвалидности.

     Вечером опять звонок: «Простите, пожалуйста! До меня только сейчас дошло, что он восстанавливается! Спасибо Вам огромное!»


P. S. Работа с М. продолжается…

                                                                                                                            Декабрь 2014, Екатеринбург


    [1] Инвалидность и её влияние на развитие семьи в современном социуме / Л. Г. Попова, Е. Ю. Конюхова, Л. А. Палкина и др. // Семья в современном социуме: междисциплинарные связи. Коллективная монография / под ред. М. В. Носковой, Е. П. Шиховой. – Екатеринбург: ГБОУ ВПО УГМУ, 2014.- С. 321-383.ISBN http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/26341/1/978-5-89895-629-5_2014.pd 

    [2] Палкина, Л.А. Опыт оказания психолого-логопедической помощи больному афазией при введении его в состояние транса /Л.А. Палкина// Психотерапия. - 2014. - № 10. - С. 57 -59.





отрывок из статьи

                                                                                                                                  (nev) Л. Палкина 

                                                                                                         ИЗ СТАТЬИ

                    Афазия (от др.-греч. ἀ — отрицательная частица и φάσις — проявление, высказывание) представляет собой полную или частичную утрату уже имевшейся речи.

Больной М., 50 лет, ишемический атеротромботический инсульт: моторная, частично сенсорная афазия. Речь нарушена по типу сенсорной моторной афазии.

   К психологу обратились  через 6 месяцев после перенесенного инсульта. На первом занятии выяснилось, что больной может произносить с грозными вариациями слова: «мама», «нет», «раз, два», «блин» и ненормативную лексику; эмболы «с», «бу-у-дет». Первичное нейропсихологическое исследование речи по методике Е. Д. Хомской [7], показало, что речь у больного практически отсутствует – не выполнено ни одно из предложенных заданий.

   Упорные занятия (1 год и 2 месяца) подвели больного к тому этапу психолого-логопедических занятий, где логопедическая цель – стимуляция фразовой речи. Психологическая цель – упрочение вербально-образных связей (преодоление нарушений пространственного и конструктивного праксиса).

Здесь к работе с больным был подключен такой элемент психотерапии как легкий транс.

  Работая по восстановлению речи мы создаем не только внешние образы, но и вырабатываем внутренние, так называемые "мыслительные образы". Под мыслительными образами подразумеваются наши стереотипы и образы мышления. Обычно, подходя к этому этапу работы, психолог достаточно хорошо знает характер своего пациента, и вызывает у него образы, которые, как он считает – наиболее близки больному. На самом деле не слова диктуют образы, а принятый человеком образ наполняет слова сутью.

  Первые же беседы с таким больным, находящимся в трансе, показали, что он может самостоятельно отвечать на вопросы (избегая выбора между двумя вариантами, предложенными психологом), когда транс вызван на очень близкую больному тему. Например, больному было предложено ощутить себя за рулем автомобиля. Представить, как садится за руль, нажимает на педаль газа, набирает скорость, включает музыку и т. д.

  Другой же предложенный вариант – представить круг, трансформировать в квадрат, затем в треугольник – ничего не дал. Больной просто не в состоянии был понять, что от него требуется.

   Итак, транс – это измененное состояние сознания, когда фокус внимания направлен не во внешний мир, как в обычной жизни, а во внутренний. Наш мозг не способен постоянно находиться на пике сознательного контроля, ему необходимы периоды расслабления (или же транса). В эти минуты психика работает по-другому: активными становятся структуры, отвечающие за интуицию, образное мышление, творческое восприятие мира. Открывается доступ к ресурсам внутреннего опыта. Именно в этом состоянии к нам приходят всевозможные озарения или внезапно находятся ответы на вопросы, над решением которых мы бились долгое время.

  В состоянии транса человек становится более открытым, восприимчивым к позитивным изменениям, легко обучается, открывает для себя новые возможности, отыскивают скрытые внутренние ресурсы для разрешения проблем, которые ранее казались совершенно неразрешимыми [1].

  Таким образом, применяя психотехнику легкого транса при работе по восстановлению речи у больного, мы заметно активизируем его ассоциативные связи между усвоенными ранее практическими действиями и их вербальным обозначением, оживляем память и мышление, развиваем фантазию. Ведя больного в состоянии транса по значимому для него положительному событию, предлагая ему вновь почувствовать те ситуации, эмоции и ощущения, которые были в его жизни, стимулируя работу воображения и задавая вопросы, мы тем самым побуждаем потребность больного говорить самому, говорить именно то, что он представил. И, обладая к этому периоду уже достаточным словарным запасом, больной начинает переходить на диалогическую речь, которая не требует от него дополнительных усилий и напряжения мысли в подборе нужного слова. Больному становится легко разговаривать, занятия приносят положительные эмоции, положительная динамика налицо.


  1.  Эриксоновский гипноз. [Электронный ресурс]. – Электрон. ст. URL: http://sw-psiholog.ucoz.ru/publ/ehriksonovskij_gipnoz/ehriksonovskij_gipnoz/4-1-0-3, свободный
  2. Палкина, Л.А. Опыт оказания психолого-логопедической помощи больному афазией при введении его в состояние транса // Психотерапия. - 2014. - №. 10. - С. 57-59.

из опыта работы

                                           nev!   Л. Палкина

                                                                                                                            КЛИЕНТКА T., 36 лет

    Очень спокойная, уравновешенная, тихая, скромная женщина. Смеётся, улыбается, шутит… А в глазах тоска. Одиночество.

     В 17 лет родила дочь. Тот, от кого родила – ушёл. От матери и родственников поддержки никакой. Сняла жильё. Работать приходилось почти круглосуточно, надо выживать. Попытки создать семью, а их было три, ни к чему хорошему не приводили: при ближайшем знакомстве выяснялось: что хуже будет и себе и ребёнку. В 21 год решила: «Всё, больше мужчин мне не надо, всё равно попадаются как под копирку – пьяницы, лодыри, дебоширы». Так и жила – работала на двух работах, училась, воспитывала дочку, со временем появилось жильё, обстановка. Есть подруга – душу отвести можно. В общем, всё как у людей. Ну, а мужчины? Лучше не надо, прекрасно помню, какой тип ко мне тянется, проживу без них, других проблем хватает…

    А в 36 лет, в июле 2014 г. свела судьба с психологом. В совершенно неформальной обстановке, в кафе, ей почему-то захотелось рассказать незнакомой женщине, какая она молодец! Как стойко выдержала удары судьбы, не сломалась, не согнулась и всё – всё хорошо! Только вот собеседница оказалась не простая и разговор состоялся очень и очень интересный!

    Уже в октябре 2014 г. – звонок от Т.: «Я счастлива, я очень и очень счастлива! Как же я счастлива! Ему 38 лет, он ни разу не был женат, у него нет детей и, представляете, ОН НОСИТ МЕНЯ НА РУКАХ И СДУВАЕТ ВСЕ ПЫЛИНКИ! Никогда, никогда в жизни я не была так счастлива, как сейчас!»

Ноябрь 2014, Екатеринбург

из опыта работы

Л. Палкина

                                                                                                                                 КЛИЕНТКА Е., 36 лет

     Красивая, стройная, энергичная, уверенная, самодостаточная, четко осознающая свою цель, активно участвующая во всех начинаниях - душа компании – всегда среди людей, всё для людей.

    Но что-то не так, как-то не то, где-то с чем-то не вяжется, чего-то вроде как на экране - словно чужая жизнь…

   И в какой-то момент,  озарение – ЛЮДИ, которых она так любит, которым отдаст всё – не могут заполнить её жизнь. Их слишком много.  А хочется иметь одного – которому - «ВСЁ!» и который ей – «ВCЁ!». Знакомых  - масса, друзей – куча, но среди них нет того, единственного.  И где взять? Всё-таки 36 уже, приличные давно  разобраны. А ведь ещё и полюбить хочется!

А пустота в груди формируется и растет, заполняя всё… А тут ещё и встреча… 18 лет не виделись, а когда-то были вместе. Может, начать снова? Попробую. Но… Изменились за эти годы, сильно изменились.

    ОДИНОЧЕСТВО. Пустота получила своё название.

    Но ведь должен же быть человек, который знает, как помочь в таком случае! Его надо только найти.

    И он нашелся!


   Два практических сеанса у психолога и…:

  – Саша, где же ты был все эти годы!

  А психологу:

 – Я хочу попробовать себя в другой сфере!

 – Не попробовать, а реализовать!


P. S. Саша до 38 лет искал свою половину.


сентябрь 2014, Екатеринбург



из опыта работы

                                                                                                                                                           Л.  Палкина

                                                                                                                                                                                                                                                                                         КЛИЕНТКА З., 56 лет

   Милая, добрая, интеллигентная женщина с тяжелым заболеванием. Все силы надо на себя. А не может. Сын, единственный сын – никак у него жизнь личная не складывается. Одна девушка – драки; другая – вечные пьянки; третья – драки и пьянки. А сын хороший, очень хороший: добрый, ласковый, внимательный, работящий. 33 года уже, а вот ни одной непьющей девушки не было.

   – Не могу думать о себе, о нем только. Ну почему так? Перебираю свою жизнь и так и сяк. Чувствую – моя это вина, моя, бывало у нас с супругом… но у сына, у него-то, у него почему?! Ведь можно же это исправить, можно?! Ну и что, много лет прошло – для меня-то это ведь как вчера!

    Сложный случай. Очень. И З. в отчаянии – очень тяжелое заболевание, нельзя ей так переживать. Как с этим работать? А впрочем, - … Два сеанса у психолога.

    Через неделю звонок:

   - Вы знаете, я от Вас пришла тогда домой, а этой, последней, пьющей – нет. Собрала вещи и ушла, и до сих пор нет.

   Через три недели звонок:

  - Вы знаете, сын привел девушку! Не пьёт, совсем не пьёт! Спасибо Вам, просто не знаю, как благодарить!


октябрь 2014, Екатеринбург


Из опыта работы

                                                                                                                                                                          Л. Палкина 

КЛИЕНТ В., 28 лет

   Красивый молодой человек. Превосходные внешние данные: высокий, стройный, атлетически сложенный. Потрясающая умница - грамотный, начитанный, эрудированный. Не пьёт, не курит, не выражается, не гуляет.

    Но…Тих, скромен, стеснителен, замкнут, неуверен, трусоват, мечтателен, грустен. Это он такой для окружающих: стать как можно меньше, невзрачней и незначительней. И ещё с тайной мечтой – сделаться маленьким-маленьким, невидимым-невидимым. Девичий шепоток в спину: «Ах! Какой красавец! Как же с ним познакомиться!». И тут же паника: «Спрятаться, быстрей спрятаться!».

Необременительная работа, ужин в кафе и книги, книги, книги… Всю ночь книги. Ну да, есть женщины, есть… Слышал. Картинки рассматривал. Но ведь им Супермены нужны, а я… Только внешность Супермена.

   Два практических сеанса у психолога.

  Через три месяца. Звонок: от В.: «Спасибо Вам, Вы даже не представляете - у меня самая лучшая девушка в Екатеринбурге!».

Май 2014, Екатеринбург


Общение

Добавить свой отзыв

Видео

Фотогалерея